接着，唐睢又讲了一下目前他所知道的一些奇葩，大多都是各个学科课程精通的能者，以后能找他们借作业抄。

最后两人齐齐长叹一声，为自己学渣的身份默哀。

走回学堂，陶岭冬多看了一眼唐睢的位置，随后便与沈留容对上目光，又立刻分开。

陶岭冬只觉得沈留容给他一种熟悉的感觉，隐约还有些莫名的不舒服，但他从前二十七年的生活里的破事太多了，想不起来。

他刚坐到座位上，就见纪清洲抱着一摞书过来，分给他一半让他去发灵根时间总是在闭眼到睁眼的空隙中逃亡般跑过。

陶岭冬一边粗暴地梳着头，一边暗暗吐槽白沧学府的上课时间太早，吐槽完毕后抱着作业先奔去学堂再飞奔到大饭堂。

只是他自己不知，这并非是上课早，而是在他被困锁于冬岭的七年日子里，昼夜颠倒不说，还过得十分浑浑噩噩。

被困锁时是弱冠之年，从前的“放荡齐赵间，裘马颇清狂”

渐渐泯灭，后来将近而立，也就更不可能再萌生了。

一周有三天是不用写课业的，因为要统一指导修炼，而今天恰巧一天都是教他们如何正式修炼的。

大堂里根据学堂座位排了垫子，所有人按位置坐下，窃窃私语，兴奋非常。

白沧学府有灵根和没灵根的学生是分开收的，四院的学生都有灵根，没有灵根的在白沧学府的“山海苑”

，“山海苑”

亦分南北两苑，南边重文，北边尚武。

那些窃窃私语的学子们之间，有很多梦想当聿京仙师一展抱负的，对此充满憧憬。

指导修炼的先生是教乙班阵法的殷先生，殷先生微笑标准，友好地和阵法课代表陶岭冬打了个照面。

陶岭冬无言地盯着自己的袖子，心想这殷先生笑得真瘆人。

殷先生拍了拍手，本来压抑着躁动的人群立即安静下来，全神贯注地听讲，目光比先生说不考试了还要亮灼灼的。

“在座都是有灵根的。

所谓灵根，即是通过吸纳天地的纯粹精华，化成灵气，再分解吸收、贮存的载体，是以供取用的媒介。

“也可以如此说，灵根相当于一株树苗，纳天地之精华，转化成适合自己生长的养料，再将养料进行更分明地分解，继而融合、贮蓄，但又在你动念想取时又能将灵力散出。”

有人发问：“先生！

那它会不会被天地精华撑破啊？！”

殷先生笑骂道：“你是想吸尽天地精华吗！